大磯左義長で団子販売を行いました（報告）

― 子どもたちの「商売体験」と収支・利益分配のご報告 ―

こんにちは。
大磯勉強団の針田です。

先日、大磯の伝統行事「左義長（さぎちょう）」にあわせて、
生徒たちと一緒に団子の販売を行いました。

今回の取り組みは、
単なるお祭りへの参加ではなく、

「人の役に立つってどういうことか」
「お金はどうやって生まれるのか」

を、実体験として学ぶ商売体験です。

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■ 左義長とは

左義長（どんど焼き）は、
お正月飾りやお札を焚き上げて無病息災を願う、
大磯に古くから伝わる伝統行事です。

この団子販売は、
もともとは近所のおばあちゃんたちが
長年続けてくださっていたものです。

ただ、
コロナ以降はやってくださる方も減り、
以前のような形で続けるのが
だんだん難しくなってきていました。

今回の取り組みは、
その流れの中で、
「このまま無くなってしまうのはもったいない」
という思いから始まりました。

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■ 「何を売るか」ではなく、「どうやって売るか」を学びました

今回の左義長では、
団子と竹をセットで販売しました。

これは左義長では一般的な形で、
特別なアイデアというわけではありません。

ただし今回の取り組みでは、

• どこで売るのか
• 何時ごろが一番人が集まるのか
• どう声をかけるのか
• どう役割分担をするのか

といった点を、
生徒たち自身に考えてもらいました。

「どうすれば、ちゃんと買ってもらえるか」
「どうすれば、気持ちよく買ってもらえるか」

その部分こそが、
今回の“商売体験”の本体です。

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■ 当日の様子

夕方から夜にかけて、
販売場所にはたくさんの人が集まりました。

特に海の方では、
まさに飛ぶように売れました。

くらがりの中で、
これから点火が始まる前の時間帯、
すでに団子を持って参加している方も多く、

その中に、
子どもたちの

「団子どうですかー！」

という声が響きました。

あの状況なら、
売れますよね。

これが商売のタイミングです。

これを、
大磯勉強団は学んでほしかったのです。

生きた学びを、
大磯勉強団では
社会経験のある講師が教えます。

この勉強は何につながっているのかを、
普段でも
子どもたちに説いています。

子どもたちは、

• 声を出して呼び込みをしたり
• お金を受け取ってお釣りを渡したり
• 「ありがとうございます」とお礼を伝えたり

それぞれが役割を持って、
本気で“仕事”をしていました。

寒い中でしたが、
最後まで誰一人手を抜くことなく、
すべて完売しました。

当日は、
タウンニュース様、
湘南ケーブルネットワーク様の取材も入り、
地域の中でも注目を集める取り組みとなりました。

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■ 収支報告（すべて公開します）

今回の販売結果は、以下の通りです。

総売上：51,000円
総支出：36,000円
差引利益：15,000円

支出の内訳は、

• 竹などの材料費
• 団子の仕入れ代

などです。

また、
この利益は、
参加した生徒6名で分配し、

1人あたり2,500円ずつ受け取りました。

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■ なぜ、利益を分配したのか

今回の取り組みで、
私が一番大切にしたかったのは、

「自分たちの行動で生まれたお金を、
自分たちで受け取る」

という体験です。

• ただお手伝いをしただけ
• ただ楽しかっただけ

で終わらせず、

• どれだけ売れたのか
• いくらかかったのか
• いくら残ったのか
• どう分けるのか

このプロセスを、
すべて子どもたちに見せました。

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■ 子どもたちが学んだこと

今回の左義長で、
子どもたちは次のようなことを実感しました。

• 困っている人の役に立つと、自然と「ありがとう」とお金が集まる
• 場所とタイミングが合うと、商品は本当に売れる
• 自分の行動が、誰かの役に立つと嬉しい
• お金は、ごまかしではなく信頼から生まれる

これは、
教室の中では絶対に学べないことです。

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■ 実際の収支報告書はこちら

今回の収支や、
子どもたちが学んだことをまとめた
報告書を、そのまま掲載します。

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■ 最後に

「だれかが困っていることを、
自分の力で助けてあげること。」

これが、
社会から必要とされる人になるための第一歩です。

今回、生徒たちがやったことは、
立派なプロの仕事でした。

大磯勉強団では、
学力だけでなく、

• 人の役に立つ力
• 考える力
• 行動する力
• 社会とつながる感覚

こうした力も、
本気で育てています。