中学生コース

がんばりを“言葉だけ”で終わらせないために。
大磯勉強団だけの、ごほうび制度があります。

「努力は必ず成果になる」という感覚を、
子どもたち自身に体で理解してほしいという思いから生まれた仕組みです。

成績が上がるのはもちろん大事ですが、
大磯勉強団は「がんばった自分を好きになれる経験」も同じくらい大事にしています。

大磯勉強団は「できない子が行く塾」ではありません。

実際には、もっと伸びるはずなのに、伸び方が止まっている子が多く集まっています。
そんな生徒でも江南高校・七里ヶ浜・大磯高校ラインへ逆転合格する生徒がいます。
（もともと上位だった子ではなく、ここから一気に伸ばした生徒たちです）

また、大磯勉強団は「弱い子だけの塾」でもありません。
得意な子はさらに伸ばす。苦手な子は土台から立て直す。
その両方を実現できるのが私たちの指導です。

子どもは一人ひとり、得意・苦手・進めるスピードが違います。
だからこそ大磯勉強団は、あえて個別カリキュラム制を採用しています。

小学校内容に戻るのは“できないから”ではなく、
その子が上位校ラインに乗るために必要な最短ルートだからです。

“正しい積み上げ”で、ここまで変わる。

当塾には、中1の最初の英語テストで7点からスタートした子がいました。

文章問題が苦手で、国語の音読から一緒に戻った時期もありました。 英語も講師と音読しながら、読み方をゼロから積み上げました。

特別な才能があったわけではありません。 抜けを埋める → 読む力をつける → 正しい順番で進めるという積み上げだけです。

その生徒は、最終的に七里ヶ浜・大磯高校ラインに到達しました。

⚠ 大手塾では、「抜けの解消」はしてくれません。

これは批判ではなく、集団塾の仕組み上の限界です。
全員が同じスピードで進むため、戻る時間がありません。

• 分数・割合の抜けがあっても戻れない
• フォニックスが曖昧でも英文に進む
• 単語が書けなくてもそのまま文法へ
• 国語の語彙不足が放置される
• “つまずき”が積み上がって中2で崩れる

“できないまま進む3年間” が、成績を止めてしまう最大の原因です。

大磯勉強団では、全員に「抜けの特定 → 必要なら小学校まで戻る」を徹底します。 正しく積み上げれば、誰でも伸びます。

成績が上がるのは“運”ではありません。

大磯勉強団は、子ども任せにしません。 「いつまでに・どこまで・どの量をやるか」まで完全に管理します。

• 学校ワークを「テスト1週間前」には完璧に終わらせる
• 理解が浅ければ、小学校内容から積み直す
• 生徒ごとに量とレベルを調整してやり切らせる
• テスト前1週間は教室を開放して質問し放題
• 講師が常に声かけし、やる気のスイッチを入れる
• “正しい積み上げ習慣”が身につく

成績は偶然では上がりません。 正しいやり方 × 正しい量 × 習慣化で必ず上がります。

【指導品質維持のため】毎月の新規受付は各学年数名までとしています。

「今のまま集団塾にいていいのか…？」といったご相談だけでも歓迎です。
LINEで「体験希望」または「学習相談希望」とメッセージを送ってください。

目的で選ぶ「週2回」と「週3回」

大磯勉強団では、週1回の通塾は積極的には推奨していません。
なぜなら、週1回ではその日の勉強を教えるだけで精一杯になり、全体の進捗管理まで手が回らないからです。
週2回以上の時間を確保することで、初めて学校のワークの進み具合や、
「本当に身についているか」の管理まで、私たちが責任を持って行えます。